来源：小编 更新：2025-02-11 11:29:52
用手机看
宝贝们，是不是觉得学习汉字有点枯燥无味呢？别担心，今天我要给大家带来一份超级详细的中班识字游戏大全，保证让你们在游戏中轻松掌握汉字，还能玩得不亦乐乎哦！
你知道吗，中班的孩子正处于认知能力飞速发展的阶段，他们对于新鲜事物充满好奇，而且模仿能力极强。所以，通过游戏的方式引导他们学习汉字，不仅能提高他们的识字兴趣，还能锻炼他们的思维能力和动手能力。
想象字宝宝们迷路了，需要小朋友们帮忙送他们回家。玩法超级简单，老师将儿歌或故事中的生字空出，小朋友们齐念儿歌（或故事），念到空白处时，就请小朋友们找出所缺的生字字卡，放到空白处。这样，不仅复习了生字，还锻炼了记忆力呢！
把字卡做成各种水果状贴在大树上，小朋友们就像小猴子一样，跳上跳下摘果子。摘下果子后，如果小朋友们能念出果子后面的字，就把果子奖励给他们。这个游戏不仅有趣，还能让小朋友们认识更多水果的汉字呢！
把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。比赛四次，得分高的小朋友就是冠军，大家为他欢呼，为亚军鼓励。
将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友们说这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？于是揭开一张，小朋友们高兴的念一个。这个游戏可以复习新内容，也可以复习旧字。
学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让小朋友们闭上眼睛，请小朋友们猜一猜是哪一个字宝宝藏了起来。这个游戏既考验记忆力，又考验观察力，真是好玩极了！
教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃，全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是老师，我找字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是字宝宝。”游戏依次进行。
大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓！”然后在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。其余的儿歌如：“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”
把将要复习的生字贴在家里的门上，父母说：“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励。
教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。”幼儿跳下来，捡起“珍珠”。这个游戏可以复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。
幼儿挂好字卡，围一圈手拉手站好。请一个小朋友在圈里，边说儿歌“切切切西瓜，切完西瓜分大家，一切切到你们俩边，用手挨个切”。儿歌
